课程目录
- 01.大学之大何大之有.mp4
- 02.什么是完整的“大人”.mp4
- 03.成熟的含义.mp4
- 05.第一章的回顾与总结.mp4
- 06.何谓大师.mp4
- 07大学的高下，何以衡量.mp4
- 08.知识分子，当是社会的良知.mp4
- 09.“大学”与“大人”的历史渊源.mp4
- 10.大学之有用与无用.mp4
- 11.推荐书目.mp4
- 12.为什么需要自我认知.mp4
- 13.用精神之光反观自己.mp4
- 14.自爱基于自知.mp4
- 15.知己与知人.mp4
- 16.自我认知有两个重要的参考系统.mp4
- 17.自我认知，需重视知己挚友的意见.mp4
- 18.自我认知重在自我探索和自我评价.mp4
- 19.尽力达观，保持中道.mp4
- 20.自我觉察及自我觉悟.mp4
- 21.自我认知的层次与结构.mp4
- 22.人人皆有觉悟.mp4
- 23.生命的顿悟.mp4
- 24.对死亡的觉悟.mp4
- 25.生死窥探，恐惧源于无知.mp4
- 26.消除空虚，比超越死亡更重要.mp4
- 27.善恶的边界来自哪里.mp4
- 28.世上有没有必要之恶.mp4
- 29.善恶可否相抵.mp4
- 30.为什么好人不作为.mp4
- 31.善心落实为善行，方能善始善终.mp4
- 32.力行便是美德.mp4
- 33.道德不止是义务.mp4
- 34.君子爱财，取之有道.mp4
- 35.道德来自人类与生俱来的同情心.mp4
- 36.道德是利他，便是利己.mp4
- 37.何以助人有善行且善心.mp4
- 38.爱情的三大元素.mp4
- 39.爱是彼此成全.mp4
- 40.爱是美德之源.mp4
- 41.爱是形散而神聚.mp4
- 42.澄清爱的若干误解.mp4
- 43.纯洁的友情与纯洁的爱情.mp4
- 44.长久爱情何以可能.mp4
- 45.幸福的决定要素.mp4
- 46.陈果公开课 【东西方文化中自我认识的不同方式】.mp4
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